Los resultados de las elecciones según algunos medios de comunicación:
El País - El Mundo - ABC – La Razón – La Vanguardia - El Periódico – El Correo
E información en inglés sobre las elecciones y resultados:
Wikipedia – Financial Times – BBC - The Guardian (26 feb) – DW.WORLD.DE
La última canción seleccionada para Eurovisión, el Chiquilicatre, está suponiendo un fenómeno social. A poco que se navegue por la red se pueden leer opiniones de todos los gustos.
¿Qué opinas de todo esto?
Esta es una breve estadística de los primeros meses de este blog. He escrito más de 100 posts y se han hecho más de 1.000 comentarios. Creo que los blogs están suponiendo un nuevo fenómeno social.
Una vez más hemos proyectado “Te doy mis ojos” al alumnado en el Proyecto de Cine. Se proyectó a 4º ESO como en otras ocasiones. Asistieron 60 alumnos que la puntuaron con un 6′4 (36 alumnas: 6′4 y 24 alumnos: 6′3) .
De todas formas, es la ocasión en la que la puntuación que le dio el alumnado fue menor: 4º ESO (2004-05) 6′9 puntos / 4º ESO (2005-06) 7′2 puntos / 4º ESO (2006-07) 7′2 puntos / 1º bach (2004-05) 7 puntos
Por otra parte, FilmAffinity la puntúa ahora mismo con 7′4 puntos (16.303 votos) y IMDB con 7′6 puntos (1.593 votos). Estas dos páginas son webs donde la gente puntúa las películas de acuerdo con sus criterios.
La programación de cine de esta evaluación es la siguiente: ver. Debido a la diferencia en la duración de las películas, los horarios son también diferentes. Pedimos al profesorado que sepáis entender la importancia de este hecho para que la película empiece a la hora. Así mismo, en los casos en que la película está situada en la última parte de la mañana es importante que acabe a las 14′30 horas dado que el alumnado que depende del transporte tiene que salir puntualmente. Decidles que lleven bolígrafo para cubrir la hoja de evaluación al final.
Gina Conde is a health worker with a women’s organisation and runs a clinic in the community where she lives. This is the story about her work to help other women understand their sexual and reproductive rights (3:14)
I received an e-mail from “The Hub” in the International Women’s Day where they say: “We encourage you to participate in the events in your area and support the groups and organizations working to advance women’s rights worldwide. We’ve selected a few videos about women’s rights on the Hub to help get you started”. That’s why I’ve posted this video.
A propósito del segundo post que hice sobre el debate entre Zapatero y Aznar, una persona me escribe lo siguiente:
Debería darle vergüenza señor Tresguerres, tener a sus alumnos debatiendo de política y mientras tanto usted los manipula y les dice que la crisis económica no existe. Me gustaría verle sacar a una unidad monoparental con 1000 euros y un sueldo que cada vez vale para menos… Espero Señor Tresguerres que usted no pase tales dificultades y sea feliz. Un saludo.
A este comentario le respondí lo siguiente:
Muy estimado señor o señora que firma como “FER”:
Sobre su comentario (o comentarios porque, en realidad, dejó dos muy parecidos) quisiera responderle una serie de cosas:
1.- Que el alumnado debata de política como de cualquier otra cosa no es malo. Al contrario, el debate en sí mismo, como procedimiento creo que es uno de los procedimientos más sanos desde el punto de vista de los valores, de la promoción del respeto a los demás –aunque no piensen lo mismo que yo-, desde el punto de vista del ejercicio de la ciudadanía. El debate es algo a lo que nuestros jóvenes no están en absoluto acostumbrados. Por el contrario, están acostumbrados a programas del corazón donde la gente “hace que debate” y lo que hace es “despellejar” al prójimo con voces, insultos y a sus espaldas. Por eso, enseñar al alumnado a que expongan sus ideas de forma respetuosa me parece el “ideal” desde un punto de vista educativo y social.
2.- Que el debate sea de política, por todo lo anterior, miel sobre hojuelas. Pienso que la Leer el resto de esta entrada »
Hoy es el día. Una nueva jornada electoral donde la gente elige si ir a votar o no, y decide a quién votar. En muchas ocasiones la victoria depende de los indecisos que acaban decidiendo su voto en el último minuto. Eso es la democracia. No es el mejor sistema imaginable, posiblemente. Pero es lo mejor que tenemos.
Por otra parte, es el día en el que nuestra decisión cuenta más. Desgraciadamente, los cuatro años siguientes a una elección, no siempre se nos tiene en cuenta.
Tampoco todos los sistemas electorales son iguales. Por ejemplo, hay países donde ir a votar es obligatorio, porque se considera que es el mayor derecho de cualquier ciudadano/a. En esos países, no votar implica una falta de ciudadanía y se castiga, por ejemplo, con multas.
¿Qué opinas de todo esto? ¿Es la democracia el mejor sistema? ¿Qué tipo de democracia? ¿Se cuenta con los ciudadanos/as a la hora de gobernar? ¿Cómo se podría mejorar?
Para seguir los resultados he enontrado un blog que ha puesto bastantes enlaces.
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