Educación para la Ciudadanía: el fallo del Tribunal Supremo

28 01 2009

textos1

Después de mucho tiempo, hoy -tras tres días de deliberaciones- el Tribunal Supremo ha fallado a favor de la asignatura Educación para la Ciudadanía. El Tribunal entiende que la asignatura no lesiona los derechos del alumnado ni de las familias. Todavía no se conocen los detalles de la sentencia. Algunas asociaciones de padres que habían objetado a la asignatura ya están pensando en seguir recurriendo a la vez que ven en el fallo ven «cierto» éxito en el hecho de que haya  habido un largo debate en el seno del tribunal.

A bote pronto, traigo aquí algunas de las reacciones de los periódicos, de diferente signo político.

– La Razón: Especial en La Razón.

– ABC: Cabrera obligará a los alumnos objetores a EpC a recuperar el tiempo perdido.

– El Mundo: El Tribunal Supremo «salva» EpC.

– El País: ¿Qué pasará ahora con los alumnos que objetaron a EpC?

– Público: El Tribunal Supremo salva EpC.

– La Nueva España: El Supremo rechaza la objeción a EpC.

– La Voz de Asturias: El Supremo rechaza el derecho a objetar contra EpC.

Otros posts sobre este tema en mi blog:

El debate.

El debate (2).

EpC en el IES Galileo Galilei (artículo en la Revista «Cuadernos de Pedagogía»).





Obama…¿esperanza o decepción?

24 01 2009

obama

Obama es una de las palabras  más repetidas en el mundo en el último año. Y, en muchas ocasiones, se repite como una especie de oración, de salmodia, …como cuando en diferentes religiones se exhorta a la divinidad para pedirle que las cosas nos vayan bien.

Desde luego, es indiscutible: el fenómeno «Obama» se ha extendido por todo el mundo. Se ha convertido en una esperanza para mucha gente, no solo en EEUU. ¿Podría convertirse en una decepción? Lo que está claro es que una sóla persona no puede cambiar el mundo de la noche a la mañana. Pero, desde mi punto de vista, no puede hacerlo peor que George W. Bush. Bush nos dejó el mundo hecho trizas: nos metió en un par de guerras, utilizando para ello todo tipo de estrategias, mintiendo para justificar sus intereses, multiplicó los beneficios de los «Señores de la guerra», llevó la economía a pique, malgastó la confianza de la gente que le apoyaba, justificó la tortura y la eliminación de los más elementales derechos humanos…..Mala herencia le deja a Obama.

Obama no podrá cambiar todo eso rápidamente: no es el Superman de las películas, por mucho que a veces se le otorguen poderes casi sobrenaturales. Ahora bien, en estos pocos días que lleva en la Casa Blanca está demostrando que las cosas se pueden hacer de otra manera: va a cerrar Guantánamo, lo cual era una «vergüenza» para el mundo,…va a cerrar las «cárceles secretas» que tenían desperdigadas por el mundo,…va a prohibir los métodos interrogatorios de los servicios secretos que eran métodos de tortura,…No está mal para llevar menos de una semana.

No sé si llegará a hacer todo lo que el mundo espera -difícil será-, pero a poco que sea una persona digna e «intente» hacerlo bien, va a ser infinitamente mejor que la época Bush.

Vídeo del juramento…en español:

Vídeo del juramento…en inglés:

 Transcripción del discurso: Inglés  Español





Y tu d k pasas?

23 01 2009

pasas2– ¿Para qué necesitas el Título de Graduado o Graduada en ESO?

– ¿sabes qué alternativas de formación académica tienes una vez que terminas con éxito 4º ESO?

– ¿Qué posibilidades tienes tras cursar un ciclo formativo de grado medio?

– ¿Qué posibilidades tienes tras cursar bachillerato?

– ¿Qué te pueden aportar las tutorías en tu proceso de formación?

– ¿Crees que tienes suficiente información sobre los estudios que puedes seguir realizando? ¿dónde puedes encontrar esa información?

Estas preguntas forman parte de la Campaña «Y tú…pasas?» de la Consejería de Educación y Ciencia de Asturias. Ante el tema del fracaso escolar, plantea estas actividades para que os concienciéis de la importancia de conseguir el título de Secundaria.

Por eso, os estamos distribuyendo estos días en las tutorías el tríptico de la campaña y trabajaremos las actividades: para darse cuenta de la importancia de los estudios, de las posibilidades que tienes para estudiar en el futuro, para que sepas los recursos que tienes en tu centro para orientarte,…

A parte, la campaña plantea un concurso de creatividad (puedes leer sus bases): puedes expresar tu idea a través de cualquier tipo de formato: vídeo, música, texto o gráfico. La fecha tope para la entrega de lo que hagas es el 30 de marzo. Puedes ganar varios premios (el concurso es para alumnado de 15 a 18 años).

Como experiencia personal, deciros que de vez en cuando me encuentro por la calle con ex-alumnos que en su momento no quisieron acabar los estudios y que después de llevar trabajando varios años, hoy se dan cuenta del gran error que cometieron. Por eso, no caigas en el mismo error…¡no sea que te arrepientas!. Merece la pena formarte y prepararte para el futuro.





Ideas y frases por la paz

23 01 2009

denip-paloma.gifunesco_1.jpg 

El próximo 30 de enero es el Día escolar de la no violencia y la Paz. Dicho día coincide con la muerte de Mahatma Gandhi. En 1993 la UNESCO reconoció la fecha que quedó ya institucionalizada. El mensaje del DENIP es sencillo:

– El amor universal es mejor que el egoísmo.

– La no-violencia es mejor que la violencia.

– La paz es mejor que la guerra.

Nuestro centro pertenece a la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO desde el curso 2005-2006.

Hace dos cursos el Seminario de Salud de Zona de Navia, Coaña y Villayón, donde estábamos los coordinadores y coordinadoras de los siete centros de la zona, elaboramos un manifiesto para este día en contra del acoso escolar.

Puedes proponer frases o ideas para trabajar en favor de la paz. 





Proyecto Cómic «Ye too ponese»

23 01 2009

ye-too-ponese

Durante la primera evaluación cuatro monitoras de la Asociación «Ye too ponese» han venido al centro a desarrollar unos talleres con dos grupos de 4º ESO en torno a la ayuda para el desarrollo. Este es el tercer año que colaboran con el centro. El curso pasado confeccionaron un cómic con lo trabajado con el alumnado de nuestro centro y con alumnado del Instituto de Piedras blancas. Este año, tras haber trabajado con nosotros, van a despedirse, como comentan en el blog de su asociación. Las vamos a echar de menos.

ye-too-ponese-4c2ba-c-primer1

Más fotos…. Lee el resto de esta entrada »





Soraya Sáenz de Santamaría y la polémica foto

18 01 2009

soraya

El Mundo ha publicado una foto de la diputada del PP Soraya Sáenz de Santamaría que ha hecho surgir la polémica. Para intentar explicar porqué surge esta controversia hay que tener en cuenta muchos factores:

– la foto de las ministras socialistas para Vogue hace cuatro años que fue muy criticada por políticos del PP.

– el hecho de que sea la portavoz del PP.soraya-saenz-21

– todo lo que rodea la foto: la imagen en sí.

– o simplemente, el hecho de que sea mujer.

Cuando se intenta averiguar el porqué de una polémica como esta, uno intenta analizar los diferentes argumentos que la gente utiliza. Como dice el editorial del periódico «El Mundo»: «La mejor prueba de que esa imagen era noticia es que cada uno tiene una opinión propia sobre ella, Mientras que algunos creen que se trata de una inicitativa atrevida, transgresora y audaz por parte de Soraya Sáenz de Santamaría, otros opinan que la instantánea contribuye a perpetuar el estereotipo de la mujer como objeto sexual».

Otro argumento que he escuchado en un programa de radio es que este tipo de fotos y en portada, suponen una forma de buscar lectores para el periódico en un momento en que los medios de comunicación están cayendo en el lado rosa del periodismo ante la crisis de venta de periódicos.

Pero, por otro lado, puede estar el hecho de que sea una política y mujer. Podría ser que todavía halla gente que considere que el mundo de la política no es para las mujeres. Y que hacer este tipo de cosas es quitarle seriedad a la política. O simplemente, que es jugar a ser modelos cuando su papel es otro. Habrá quien considere -como dice el editorial- que es perpetuar el papel de la mujer como objeto sexual.

Otra posible explicación -sin más- es la gana de crear polémicas de este país.

 

ministrasvogue





Gaza y Goliat

16 01 2009
 
Reuters

Reuters

AP
AP

El conflicto en la franja de Gaza lleva más de tres semanas cobrándose vidas. Más de un millar de palestinos han muerto a causa de los bombardeos israelíes, una quinta parte niños.

Nadie duda de que todo país tiene derecho a defenderse pero lo que está haciendo Israel no es una defensa, es el 7 veces 7 bíblico. La reacción israelí a los ataques iniciales no es proporcionada, dicen muchos líderes mundiales. Y esta desproporción me recuerda a las figuras también bíblicas de David y Goliat. Sólo que el enorme Goliat era un filisteo y el pequeño David un israelí. Ahora es al revés, el poderoso ejército israelí quiere contraatacar a los que le atacan pero para ello se ensaña con muchos civiles palestinos indefensos, entre ellos niños como el pequeño David, entonces. Los niños y niñas palestinos están aterrorizados y sufren graves secuelas psicológicas y físicas.

No es justo, es desproporcionado, premeditado, inhumano. Porque hasta se permite atacar instalaciones de la ONU, destruir la ayuda humanitaria,… no dejar piedra sobre piedra.

Como dicen Saramago y otros…»No es una guerra, no hay ejércitos enfrentados: es una matanza». 

gaza_ninos1

– Reportaje fotográfico de El País con los hitos de los últimos 60 años.

– Reportaje gráfico y fotográfico de ABC con los hitos de los últimos días.

– Opiniones sobre el conflicto en Rebelión.





Con mi música a otra parte

16 01 2009

 con-mi-musica-a-otra-parte3

Esta mañana se proyectó en el Salón de Actos del Instituto la película «Con mi música a otra parte», del joven director valdesano J. K. Álvarez. Esta es la segunda ocasión en la que J. K. viene al centro. El curso pasado proyectó un corto anterior titulado «El héroe olvidado».

En esta ocasión vino acompañado de dos de los actores de la película: Manolo y Pedro Gilthôniel. Pedro ya ha venido en más ocasiones al centro a representar diferentes espectáculos estéticos y literarios:él último «Sin papeles»

Posteriormente a la proyección, tuvo lugar un coloquio con el director y los dos actores. Si bien al alumnado le costó hacer preguntas con fluidez: ya se sabe…el miedo escénico. Las tres personas desentrañaron algunos de los secretos y entresijos del rodaje de la película. J. K. nos decía que entre la creación del guión (unos seis meses), la grabación (dos meses de verano) y el montaje, producción, etc….le llevó un año.

Otro dato interesante es el tema de la producción: J. K. rodó la película con sólo 1.000 euros.  Tan exigüo presupuesto sólo pudo ser salvado con la colaboración desinteresada de muchísima gente. Por ejemplo, parte de la música es obra del autor asturiano Pablo Moro, que no cobró nada por ella.

J. K., al final del coloquio, comentó al alumnado, con mucho cariño y tras su corta pero densa experiencia en el mundo de la creación artística, que lo más importante de todo es creer que es posible alcanzar tus sueños.

El acto estuvo organizado por nuestro compañero Manuel García Almozara, que relacionó la actividad con materias relacionadas con la imagen y las enseñanzas artísticas. Otros profesores acudieron con su alumnado.

Después de esta proyección acudieron al colegio Pedro Penzol de Puerto Vega a proyectar a los más pequeños el corto «El héroe olvidado». Y por la tarde, se proyectaba una vez más la película en el ciclo «El Cine de los Viernes».

Para más información: Blog CSO Pictures y Página de la película.

Artículo en prensa: La Voz de Asturias .





Encuestas sobre sexualidad

8 01 2009

Cuestionario de 3º Bilingüe y resultados.

Cuestionario de 4º B y resultados.

Cuestionario de 4º C y resultados.





Cuestiones a Referéndum

8 01 2009

urna

En España hace mucho que no hay Refréndums. Y siempre hay temas candentes que los gobernantes, o la clase política en general, podrían preguntarnos a los ciudadanos…ya que no se está intentando educar en la ciudadanía para la participación.

¿Qué responderías a las 26 preguntas de la encuesta si se planteara un referéndum con dichas preguntas?.

Vamos a responder las encuestas por grupos. Dejaré una encuesta más, libre, para toda aquella persona que quiera contestar la encuesta.

Encuesta de 3º Bilingüe y Resultados.

– Encuesta de 4º B Resultados.

– Encuesta de 4º C  y  Resultados.

– Encuesta de 1º  Bach C  y  Resultados.

Encuesta libre  y Resultados.





Feliz 2009

2 01 2009

http://www.quino.com.ar/